{"id":161,"date":"2013-03-29T16:17:04","date_gmt":"2013-03-29T16:17:04","guid":{"rendered":"http:\/\/happykidswp.creaws.com\/?page_id=161"},"modified":"2014-10-09T11:12:52","modified_gmt":"2014-10-09T14:12:52","slug":"quem-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soletrar.com.br\/?page_id=161","title":{"rendered":"Quem Somos"},"content":{"rendered":"

A Escola<\/h1>\n
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A Escola Soletrar se especializou em trabalhar com crian\u00e7as de 4 meses a 6 anos.
\nTendo este desafio – EDUCAR – a Soletrar interage com as crian\u00e7as e com seus familiares, priorizando o desenvolvimento saud\u00e1vel.
\nBuscando t\u00e9cnicas e materiais pedag\u00f3gicos adequados \u00e0 faixa et\u00e1ria; eficazes e que despertem nas crian\u00e7as \u00e0 vontade de APRENDER (falar, brincar, estar em grupo, ler, escrever, superar desafios…).
\nDe forma continuada, o processo \u00e9 di\u00e1rio.
\nCada novo desafio, cada nova id\u00e9ia, cada nova cria\u00e7\u00e3o o aprendiz \u00e9 convidado a interagir e partilhar suas novas descobertas e aprendizagens.
\nO grupo participa ativamente do processo.
\nCom isto, o ambiente alfabetizador vai sendo explorado e as contribui\u00e7\u00f5es v\u00e3o se tornando cada vez mais significativas.
\nAs refer\u00eancias culturais e sociais v\u00e3o norteando os aprendizes e as refer\u00eancias pessoais acabam se misturando e ganhando novo sentido.
\nAssim, o social soma positivamente na vida de cada aprendiz.<\/p>\n

Nossa Proposta Pedag\u00f3gica
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Quando falamos em educa\u00e7\u00e3o para crian\u00e7as pequenas, torna-se imposs\u00edvel separar os conceitos de EDUCAR e CUIDAR.
\nTudo que \u00e9 feito na Educa\u00e7\u00e3o Infantil deve ter cuidado redobrado, uma vez que as crian\u00e7as bem pequenas dependem dos adultos para realizar algumas tarefas.
\nO cuidado com o espa\u00e7o f\u00edsico, a sele\u00e7\u00e3o de atividades para que estas sejam significativas e a afetividade s\u00e3o condutas que devem sempre estar presentes.
\nAs atividades di\u00e1rias, que aparentemente s\u00e3o apenas cuidar (troca, alimenta\u00e7\u00e3o, banho…) trazem elementos muito favor\u00e1veis a intera\u00e7\u00e3o adulto\/crian\u00e7a. Durante estas atividades \u00e9 poss\u00edvel EDUCAR.
\nNa troca de fralda ou no banho, o cuidado na escolha de uma m\u00fasica, o conversar com a crian\u00e7a nomeando as partes do corpo, o toque, s\u00e3o estrat\u00e9gias do cuidar\/educar.
\nA Soletrar se preocupa com a forma\u00e7\u00e3o integral das crian\u00e7as, propondo atividades adequadas \u00e0 faixa et\u00e1ria, que desenvolvem os aspectos f\u00edsico, psicol\u00f3gico, intelectual e social, complementando a a\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e da comunidade.
\nNossa metodologia de trabalho est\u00e1 pautada nas teorias de Piaget, Vygotsky e Em\u00edlia Ferreiro.
\nAs atividades s\u00e3o envolventes e significativas e est\u00e3o de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil.
\nAtrav\u00e9s de jogos e brincadeiras as crian\u00e7as s\u00e3o estimuladas a pensar, cooperar, trocar e respeitar – valores indispens\u00e1veis para sua forma\u00e7\u00e3o.
\nNosso objetivo principal \u00e9 desenvolver na crian\u00e7a uma postura cr\u00edtica, participativa e dial\u00f3gica.<\/p>\n

A Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Escola<\/h1>\n
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Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Soletrar CONVIDA, INSTIGA, LEVA a crian\u00e7a a querer aprender….
\nInteragindo, construindo, as crian\u00e7as v\u00e3o descobrindo as “coisas do mundo”, dentre elas as LETRAS: O mundo letrado vai sendo desvendado por HIP\u00d3TESES…
\nA crian\u00e7a vai se interessando pelas letras, num processo significativo: ela se interessa inicialmente por sons, letras que fazem sentido na vida delas, como o
\nPR\u00d3PRIO nome e depois as letras de familiares e objetos (coisas que significam muito em suas vidas).
\nIsto \u00e9 o que chamamos de “centro de interesse” e \u00e9 a partir destes relatos,que as din\u00e2micas escolares acontecem.
\nCada letra passa por um processo de sondagem num jogo de hip\u00f3teses.
\nPrimeiramente a crian\u00e7a valoriza o “PAPEL DE ESCRITOR”, IMITANDO O ADULTO NUMA TENTATIVA DE GRAFIA R\u00c1PIDA” (movimento que se assemelha aos tra\u00e7os do eletroencefalograma – ziguezague alinhedo ou dasalinhado). Depois representa letra por bolas e\/ou desenhos.
\nO passo seguinte ela arrisca tra\u00e7os que se assemelham as letras do alfabeto.
\nDepois, num processo mais avan\u00e7ado, escolhem; ouvem uma letra e tentam decodificar cada uma, escrevendo letra a letra, numa tentativa, de acerto e
\nerro e depois, concomitantemente com o processo de letramento, a crian\u00e7a passa a dominar o c\u00f3digo da escrita a escrever decodificar, fazendo o trabalho de an\u00e1lise s\u00edntese = LEITURA\/ESCRITA.
\nObviamente que este \u00e9 um resumo do que chamamos de n\u00edveis; est\u00e1gios que a crian\u00e7a vai passando a medida que o c\u00f3digo vai fazendo sentido e ganhando espa\u00e7o e significado na vida delas.
\nO adulto tem um papel importante neste processo: Ele convida a crian\u00e7a; \u00e9 modelo dela (com isso a crian\u00e7a tem mais vontade de “entrar neste papel”).
\nUm processo rico de acertos e erros importantes para afirma\u00e7\u00e3o de um leitor e um escritor cheio de CONFIAN\u00c7A (importante que a crian\u00e7a se sinta um BOM escritor e um BOM leitor, para que arrisque – sem medo de errar. Cada tentativa \u00e9 uma possibilidade de acerto e aprender tem que ter exatamente este movimento)!<\/p>\n\n

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A Escola A Escola Soletrar se especializou em trabalhar com crian\u00e7as de 4 meses a 6 anos. Tendo este desafio – EDUCAR – a Soletrar interage com as crian\u00e7as e com seus familiares, priorizando o desenvolvimento saud\u00e1vel. Buscando t\u00e9cnicas e materiais pedag\u00f3gicos adequados \u00e0 faixa et\u00e1ria; eficazes e que despertem nas crian\u00e7as \u00e0 vontade de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/161"}],"collection":[{"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=161"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soletrar.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}